Электросамокат – не игрушка: новый выпуск «Города без опасности» Госавтоинспекция Свердловской области и «4 канал» запустили проект «Город без опасности». В новой рубрике программы «Утренний экспресс» дети становятся главными экспертами: рассказывают зрителям о правилах дорожного движения и разбирают реальные ситуации. В этом выпуске дети обсудят актуальные правила езды на электросамокатах и расскажут зрителям, как избежать неприятных ситуаций. Смотрите новый выпуск всей семьей и изучайте правила дорожного движения вместе с «Городом без опасности». Премьеры выпусков выходят на «4 канале» и в официальных аккаунтах телеканала в соцсетях. Проект реализуется при поддержке Правительства Свердловской области, Госавтоинспекции региона и организации «Юные инспекторы движения». #ЮИД66

Подробнее

 Занятие в средней группе: «Путешествие на луг»  Сегодня наши малыши отправились в увлекательное путешествие на яркий, цветущий луг!  Мы начали с вводной беседы: поговорили о том, что такое луг, кто  живёт и что растёт. Дети с радостью делились своими впечатлениями: кто-то уже был на лугу с  родителями, кто‑то видел его в мультфильмах. Изучали растения и насекомых с помощью красочных карточек: рассматривали ромашки, колокольчики, васильки, а также знакомились с бабочками, пчёлами, кузнечиками и божьими коровками. участвовали в дидактической игре «Кто живёт на лугу?»: дети выбирали карточки с изображениями и объясняли, почему те или иные существа обитают именно  здесь;  провели физкультминутку «На лугу»: Мы на луг идём гулять, Будем весело шагать. (шагают на месте) Бабочки летают, крылья расправляют. (машут руками, как крыльями) Прыг-скок, прыг-скок — Кузнечик скачет на носок. (прыгают на месте) Пчёлки в улей полетели, Нам пора вернуться в группу. (шагают на месте и садятся) завершили занятие творческим заданием: малыши нарисовали свой волшебный  луг —с цветами,  бабочками и солнышком. Каждый рисунок получился уникальным и  очень ярким! 

Подробнее

От проекта к реализации: «Формирование комфортной городской среды» меняет облик городов С 2017 года в Свердловской области благоустроили более 3,5 тысячи общественных пространств. И сами жители выбирали, какие именно! Новое Всероссийское онлайн-голосование за объекты благоустройства проходит до 12 июня. Отдать свой голос можно при поддержке волонтёров и по ссылке: vk.cc/cWXzQI Как отмечает губернатор Свердловской области, секретарь регионального отделения партии «Единая Россия» Денис Паслер, проект ФКГС стал народным на Среднем Урале – каждый год область выходит в число лидеров по количеству проголосовавших. «Жители видят реальный результат в родных городах и понимают свою важную роль в этом процессе», – считает глава региона. Напомним, что проект реализуется по решению президента Владимира Путина в рамках нацпроекта «Инфраструктура для жизни».

Подробнее

 Коллективная лепка в средней группе: «Удивительный мир насекомых»  Сегодня в группе "Капитошки " прошло увлекательное занятие по лепке на тему «Насекомые»! Дети погрузились в удивительный мир букашек и создали настоящую коллективную композицию. Что делали: - отгадывали загадки про насекомых; - вспоминали, где живут бабочки, жуки, божьи коровки и муравьи; - обсуждали особенности строения насекомых (6 лапок, усики, крылья); - разминали пальчики в весёлой игре «Насекомые»; - учились лепить насекомых из пластилина, используя разные приёмы: скатывание, раскатывание, сплющивание, украшение стекой; - собирали общую картину — «Полянка насекомых». Кого слепили: - ярких бабочек с узорчатыми крыльями; - полосатых пчёлок; - красных божьих коровок в чёрную точечку; - трудолюбивых муравьёв; - изящных стрекоз; и даже кузнечиков! Чему научились: - передавать характерные особенности насекомых; - работать аккуратно и творчески; - договариваться и помогать друг другу при создании общей композиции; - развивать мелкую моторику и воображение. Ребята с гордостью разместили своих насекомых на общей полянке — получилось настоящее летнее чудо! Каждый малыш рассказал о своём создании: где оно живёт и чем любит заниматься.

Подробнее

В руках пилотку прадеда держу Она мне в память от него досталась, От крови след, соленый пота вкус – Все это от войны еще осталось. Пилотку крепко в кулаке сжимая, Бежал мой дед в атаку на врага, Когда гранаты под ногой взрывались Пилоткой прикрывал свои глаза. И раненого друга с поля боя, Тащил мой прадед на своих плечах, Под голову он положил пилотку Сказал: «Терпи, браток, а я вернусь сейчас …» Прошла война, вернулся он в пилотке В шкафу лежала много - много лет, Когда подрос я, взял ее мой прадед Сказал: «Внучок, я подарю тебе …» И вот в священный День Победы, В пилотке прадеда на праздник я пришел Держу ее и словно деда вижу, В пилотке этой он войну прошел. У. Сагитова Не так давно наша страна отметила 81-ю годовщину победы русского народа в Великой Отечественной Войне. И в настоящее время остается все меньше участников и очевидцев этого события. Однако это наша история, и о войне нужно говорить. Чтобы в дошкольном возрасте донести до детей смысл этого страшного слова, как вызвать в маленькой душе чувство гордости и сострадания, почитания. Нужно помнить. Что восприятие детьми новой информации безгранично, требуется постоянного переключения и смены деятельности. Я, как музыкальный руководитель нахожу разные формы и приемы подачи информации. Пригласила детей подготовительной к школе группы на патриотический мастер -класс "Солдатская пилотка". Солдатская пилотка-это не просто атрибут военной формы, это символ нашей Победы. Пилотка цвета хаки прошла по дорогам ВОВ, в ней водрузили Знамя Победы над Рейхстагом. В годы ВОВ, когда погибал солдат, на свежий мобильный холм по традиции клали солдатскую пилотку со звездой. Начался наш мастер класс с стихотворения " Пилотка"С.Мингалева дети узнали, что пилотка -это часть военной формы в российской армии. Её носят моряки, летчики, ракетчики и военные других родов войск. Отгадали загадку. Рассмотрели пилотку, какая... , как используется в военной службе. Выполнили физкультминутку. Следующий прием -продуктивная, деятельность, дети никогда не изготавливали в технике оригами такую атрибутику. На мастер -классе я, показала детям, как можно складывать пилотки из бумаги. Показала способ украшения пилотки заготовкой звезды из красной бумаги с помощью клея. По окончании работы дети прослушали песню "Пилотка"в исполнении автора А. Заболотник. Пилотки получились совсем как настоящие. Предложила подарить этот военный атрибут родителям. Считаю, что развитие детей и патриотическое воспитание подрастающего поколения неразрывно с практическими навыками и имеет несколько целей: -развитие мелкой моторики и навыков работы с бумагой; -знакомство и расширение знаний с восприятием музыкальных произведений, чтение стихов, обсуждение иллюстраций, просмотр фильмов на военную тематику; -использование поделки; -развитие усидчивости и умения доводить дело до конца. Изготовление поделки -это не только творческий процесс, но и возможность для дошкольников узнать больше о военной истории, развить полезные навыки и сформировать патриотические чувства. Крушинских О.Л.музыкальный руководитель.

Подробнее